25 طريقة لربط إبنك بالقرآن الكريم مميز جدا

نائبة المديرة الموقع : الرياض

25 طريقة لربط طفلك بالقـرآن الكريم موضوع مميز جدا

06-26-2010 10:01 PM

25 طريقة لربط طفلك بالقـرآن الكريم موضوع مميز جدا :

25 طريقة لربط طفلك بالقـرآنالكريمالأهداف
1- جعل الطفل يحب القرآن.
2- تيسير و تسهيل حفظ القرآن لدىالطفل.
3- إثراء الطفل لغويا ومعرفيا.كل الأفكار لا تحتاج لوقت طويل (5-10دقائق)ينبغي إحسان تطبيق هذهالأفكار بما يتناسب مع وضع الطفل اليوميكما ينبغي المداومة عليها وتكرارهاوينبغي للأبوين التعاون لتطبيقها.ولعلنا نخاطب الأم أكثر لارتباط الطفل بهاخصوصا في مراحل الطفولة المبكرة.1 - استمعي للقرآن وهوجنينالجنينيتأثر نفسيا وروحيا بحالة الأم وما يحيط بها أثناء الحمل فإذا ما داومت الحامل علىالاستماع للقران فإنها ستحس براحة نفسية ولا شك وهذه الراحة ستنعكس إيجابا على حالةالجنين. لان للقران تأثيرا روحيا على سامعه وهذا التأثير يمتد حتى لمن لا يعرفالعربية فضلا عن من يتقنها.راحتك النفسية أثناء سماعك للقران = راحة الجنيننفسهاستماعك في فترة محددة وان تكن قصيرة نسبيا تؤثر عليك وعلى الجنين طولاليوم2 - استمعي للقرآن وهو رضيعمن الثابت علميا أن الرضيع يتأثر بل ويستوعب ما يحيط به فحاسةالسمع تكون قد بدأت بالعمل إلا أن هذه الحاسة عند الكبار يمكن التحكم بها باستعادةما خزن من مفردات. أما الرضيع فانه يخزن المعلومات و المفردات لكنه لا يستطيعاستعادتها أو استخدامها في فترة الرضاعة غير انه يستطيع القيام بذلك بعد سنالرضاعة. لذلك فان استماع الرضيع للقران يوميا لمدة 5-10 دقائق (وليكن 5 دقائقصباحا وأخرى مساءا) يزيد من مفرداته المخزنة مما يسهل عليه استرجاعها بل وحفظالقرآن الكريم فيما بعد.3 - أقرئي القرآن أمامه (غريزةالتقليد)هذهالفكرة تنمي عند الطفل حب التقليد التي هي فطر الله الإنسان عليها فــ (كل مولوديولد على الفطرة فأبواه ...)أن قراءتك للقران أمامه أو معه يحفز بل ويحببالقرآن للطفل بخلاف ما لو آمرتيه بذلك وهو لا يراك تفعلين ذلك. ويكون الأمر أكمل مالو اجتمع الأم والأب مع الأبناء للقراءة ولو لفترةقصيرة.4 - اهديه مصحفا خاص به (غريزة التملك)أن إهدائك مصحفا خاصا لطفلك يلاقي تجاوبا مع حب التملك لديه.وان كانت هذه الغريزة تظهر جليا مع علاقة الطفل بألعابه فهي أيضا موجودة مع ماتهديه إياه. اجعليه إذاً مرتبطا بالمصحف الخاص به يقرأه و يقلبه متىشاء.5- اجعلييوم ختمه للقران يوم حفل(الارتباط الشرطي)هذه الفكرة تربط الطفل بالقرآن من خلال ربطه بشيءمحبب لديه لا يتكرر إلا بختمه لجزء معين من القرآن. فلتكن حفلة صغيرة يحتفل بهابالطفل تقدم له هدية بسيطة لأنه وفى بالشرط . هذه الفكرة تحفز الطالب وتشجع غيرهلإنهاء ما اتفق على انجازه.6 - قصي له قصص القرآنالكريميحب الطفلالقصص بشكل كبير فقصي عليه قصص القرآن بمفردات وأسلوب يتناسب مع فهم ومدركات الطفل.وينبغي أن يقتصر القصص على ما ورد في النص القرآني ليرتبط الطفل بالقرآن ولتكن ختامالقصة قراءة لنص القرآن ليتم الارتباط ولتنمي مفردات الطفل خصوصا المفرداتالقرآنية.7 - أعدي له مسابقات مسلية من قصار السور(لمن هم في سن 5 أوأكثر)هذهالمسابقة تكون بينه وبين إخوته أو بينه وبين نفسه.كأسئلة وأجوبة متناسبة معمستواه.فمثلا يمكن للام أن تسأل ابنها عن :كلمة تدل على السفر من سورةقريش؟ ج رحلةفصلين من فصول السنة ذكرا في سورة قريش؟ ج الشتاء و الصيفاذكركلمة تدل على الرغبة في الأكل ؟ ج الجوعأو اذكر الحيوانات المذكورة في جزء عمأو في سور معينه وهكذا بما يتناسب مع سن و فهمالطفل.8 - اربطي له عناصر البيئة بآيات القرانمن هذه المفردات: الماء/السماء/الأرض /الشمس / القمر/ الليل/النهار/ النخل/ العنب/ العنكبوت/ وغيرها.يمكنك استخدام الفهرس أو أن تطلبي منهالبحث عن أية تتحدث عن السماء مثلا وهكذا.9- مسابقة أين توجد هذهالكلمةفالطفليكون مولعا بزيادة قاموسه اللفظي. فهو يبدأ بنطق كلمة واحدةثم يحاول في تركيبالجمل من كلمتين أو ثلاث فلتكوني معينة له في زيادة قاموسه اللفظي و تنشيط ذاكرةالطفل بحفظ قصار السوروالبحث عن مفردة معينة من خلال ذاكرته. كأن تسأليه أينتوجد كلمة الناس أو الفلق وغيرها.10- اجعلي القرآن رفيقه في كلمكانيمكنك تطبيقهذه الفكرة بأن تجعلين جزء عم في حقيبته مثلا. فهذا يريحه ويربطه بالقرآن خصوصا فيحالات التوتر والخوف فانه يحس بالأمن ما دام معه القرآن على أن يتعلم آداب التعاملمع المصحف.11- اربطيه بالوسائل المتخصصة بالقرآن وعلومه (القنوات المتخصصة بالقرآن، أشرطة، أقراص، مذياعوغيرها)هذه الفكرة تحفز فيه الرغبة في التقليد والتنافس للقراءة والحفظ خصوصاإذا كان المقرءون والمتسابقون في نفس سنه ومن نفس جنسه. رسخي في نفسه انه يستطيع أنيكون مثلهم أو أحسن منهم إذا واظب على ذلك.12- اشتري له أقراصتعليمية

يمكنكاستخدام بعض البرامج في الحاسوب لهذا الهدف كالقارئ الصغير أو البرامج التي تساعدعلى القراءة الصحيحة والحفظ من خلال التحكم بتكرار الآية وغيره.كما أن بعضالبرامج تكون تفاعلية فيمكنك تسجل تلاوة طفلك ومقارنتها بالقراءةالصحيحة.13- شجعيه على المشاركة في المسابقات(فيالبيت/المسجد/المكتبة/المدرسة/المدينة....)أن التنافس أمر طبيعي عند الأطفال ويمكن استغلال هذهالفطرة في تحفيظ القرآن الكريم. إذ قد يرفض الطفل قراءة وحفظ القرآن لوحده لكنهيتشجع ويتحفز إذا ما دخل في مسابقة أو نحوها لأنه سيحاول التقدم على أقرانه كما انهيحب أن تكون الجائزة من نصيبه. فالطفل يحب الأمور المحسوسة في بداية عمره لكنهينتقل فيما بعد من المحسوسات الى المعنويات. فالجوائز والهدايا وهي من المحسوساتتشجع الطفل على حفظ القرآن الكريم قد يكون الحفظ في البداية رغبة في الجائزة لكنهفيما بعد حتما يتأثر معنويا بالقرآن ومعانيه السامية.كما أن هذه المسابقاتتشجعه على الاستمرار والمواظبة فلا يكاد ينقطع حتى يبدأ من جديد فيضع لنفسه خطةللحفظ. كما أن احتكاكه بالمتسابقين يحفزه على ذلك فيتنافس معهم فان بادره الكسلونقص الهمة تذكر أن من معه سيسبقونه فيزيد ذلك منحماسه.14- سجلي صوته وهو يقرأ القرآنفهذا التسجيل يحثه ويشجعه على متابعة طريقه في الحفظ بل حتىإذا ما نسي شي من الآيات أو السور فان سماعه لصوته يشعره انه قادر على حفظها مرةأخرى. أضيفي إلى ذلك انك تستطيعين إدراك مستوى الطفل ومدى تطور قراءتهوتلاوته.15-شجعيه على المشاركة في الإذاعة المدرسية والاحتفالاتالأخرىمشاركةطفلك في الإذاعة المدرسية –خصوصا في تلاوة القرآن- تشجع الطفل ليسعى سعيا حثيثا أنيكون مميزا ومبدعا في هذه التلاوة. خصوصا إذا ما سمع كلمات الثناء من المعلم ومنزملائه. وينبغي للوالدين أن يكونا على اتصال بالمعلم والمسئول عن الإذاعة المدرسيةلتصحيح الأخطاء التي قد يقع فيها الطفل وليحس الطفل بأنه مهم فيتشجع للتميزأكثر.16- استمعي له وهو يقص قصص القرآن الكريممن الأخطاء التي يقع فيها البعض من المربين هو عدم الاكتراثبالطفل وهو يكلمهم بينما نطلب منهم الإنصات حين نكون نحن المتحدثين. فينبغي حين يقصالطفل شيئا من قصص القرآن مثلا أن ننصت إليه ونتفاعل معه ونصحح ما قد يقع منه فيسرد القصة بسبب سوء فهمه للمفردات أو المعاني العامة. كما أن الطفل يتفاعل بنفسهأكثر حين يقص هو القصة مما لو كان مستمعا إليها فان قص قصة تتحدث عن الهدى والظلالأو بين الخير والشر فانه يتفاعل معها فيحب الهدى والخير ويكره الظلال والشر. كما أنحكايته للقصة تنمي عنده مهارة الإلقاء و القص . والاستماع منه أيضا ينقله من مرحلةالحفظ إلى مرحلة الفهم ونقل الفكرة ولذلك فهو سيحاول فهم القصة أكثر ليشرحها لغيرهإضافة إلى أن هذه الفكرة تكسبه ثقة بنفسه فعليك بالإنصات له وعدم إهماله أو التغافلعنه.17- حضيهعلى إمامة المصلين (خصوصا النوافل)ويمكن للأم أن تفعل ذلك كذلك مع طفلها في بيتها فيؤمالأطفال بعضهم بعضا وبالتناوب أو حتى الكبار خصوصا فينوافل.18- أشركيه في الحلقة المنزليةأن اجتماع الأسرة لقراءة القرآن الكريم يجعل الطفل يحس بطعم وتأثير أخر للقران الكريم لأن هذا الاجتماع والقراءة لا تكون لأي شيء سوى للقرانفيحس الطفل أن القرآن مختلف عن كل ما يدور حوله. ويمكن للأسرة أن تفعل ذلك ولو لـ 5دقائق.19- ادفعيهلحلقة المسجدهذهالفكرة مهمة وهي تمني لدى الطفل مهارات القراءة والتجويد إضافة إلىالمنافسة.20- اهتمي بأسئلته حول القرآناحرصي على إجابة أسئلته بشكل مبسط وميسر بما يتناسب مع فهمهولعلك أن تسردين له بعضا من القصص لتسهيل ذلك.21- وفري له معاجم اللغة المبسطة (10 سنواتوما فوق)وهذايثري ويجيب على مفردات الأم والطفل. مثل معجم مختار الصحاح والمفدات للأصفهانيوغيرها.22- وفري له مكتبة للتفسير الميسر(كتب ،أشرطة،أقراص)ينبغي أن يكون التفسير ميسرا وسهلا مثل تفسيرالجلالين أو شريط جزء عم مع التفسير. كما ينبغي أن يراعى الترتيب التالي لمعرفة شرحالآيات بدءا بالقرآن نفسه ثم مرورا بالمفردات اللغوية والمعاجم وانتهاء بكتبالتفسير. وهذا الترتيب هدفه عدم حرمان الطفل من التعامل مباشرة مع القرآن بدل منالاتكال الدائم إلى أراء المفسرين واختلافاتهم.23- اربطيه بأهل العلموالمعرفةملازمةالطفل للعلماء يكسر عنده حاجز الخوف والخجل فيستطيع الطفل السؤال والمناقشة بنفسهوبذلك يستفيد الطفل ويتعلم وكم من عالم خرج إلى الأمة بهذهالطريقة.24- ربط المنهج الدراسي بالقرآن الكريمينبغي للأم والمعلم أن يربطا المقررات الدراسية المختلفةبالقرآن الكريم كربط الرياضيات بآيات الميراث و الزكاة وربط علوم الإحياء بمايناسبها من آيات القرآن الكريم وبقية المقررات بنفسالطريقة.25- ربط المفردات والإحداث اليومية بالقرآن الكريمفان أسرف نذكره بالآيات الناهية عن الإسراف وإذافعل أي فعل يتنافى مع تعاليم القرآن نذكره بما في القرآن من إرشادات وقصص تبينالحكم في كل ذلك.

كيف نستفيد من هذهالأفكار1- اكتب جميع الأفكار في صفحة واحدة.
2- قسمها حسب تطبيقها (سهولتها وإمكانيةتطبيقها) واستمر عليها.
3- التزم بثلاث أفكار ثم قيم الطفل وانقله لغيرك لتعمالفائدة.
4- انتقل بين الأفكار مع تغير مستوى الطفل

مشرفة قسم الطبخ

أسْع‘ـدَالله قَلِبِكْ ..
وَشَرَحَ صَدِركْ ..

وأنَــــآرَدَرِبــكْ ..
وَفَرَجَ هَمِكْ ..

يَع‘ـطِيِكْ

رِبي

العَ‘ــآآإفِيَه عَلىآ الطَرِحْ
المُفِيدْ ..~

جَعَ‘ـلَهْالله فِي

مُيزَآإنْ

حَسَنَـآتِك يوًم القِيَــآمَه ..

وشَفِيعْ لَكِ

يَومَ

الحِسَــآإبْ ..~

شَرَفَنِي المَرٌوُر فِي
مُتَصَفِحِكْ

العَطِرْ

..~

دُمت بَحِفْظْ الرَحَمَــــن ـآ..

_

اسعد الله قلبك وجزاك الله خيرا

ياااارب على هذا الموضوع

نائبة المديرة الموقع : الرياض

سلمتي يا أحب الله لمرورك العطر

مشرفة قسم الديكور

ان شاء الله اربي طفلي عل القران
بارك الله فيييك

نائبة المديرة الموقع : الرياض

بارك الله فيكي لمرورك العطر

» طبق مميز جدا
» فوائد تدبر القرآن الكريم
» الي اي شئ يرجع اليه في تفسير القران الكريم .
» أسئله إذا جاوبتي عليها فأنتي عضو مميز
» أنواع الماء في القرآن الكريم 23 نوع سبحان الله